Skoletjenesten – videncenter for eksterne læringsmiljøer søger en analytisk stærk profil med erfaring inden for både kvantitative og kvalitative metoder til en 30-timers stilling. Som et led i vores nye strategi ønsker vi at styrke arbejdet med data og analyse som fundament for vores videnproduktion og udviklingsarbejde.
Som analysekonsulent bliver du en del af et praksisforankret nationalt videncenter, der arbejder med at udbrede og kvalificere undervisning i eksterne læringsmiljøer. Som en del af vores kerneopgave udvikler vi viden om børn og unges møde med eksterne læringsmiljøer gennem undersøgelser og kortlægninger m.m.
Som analysekonsulent skal du bidrage til at videreudvikle videncentrets strategiske arbejde med data og analyse i samarbejde med andre organisationer og aktører. Du vil få ansvar for at drive processer, fra udformning af undersøgelsesdesign til indsamling af data, analyse og formidling af resultater.
Som analysekonsulent bliver det din opgave- At udvikle kvantitative og kvalitative undersøgelsesdesign til fx nationale kortlægninger, større og mindre undersøgelser m.m. og stå for gennemførelse af disse
- At bidrage til videncentrets strategiske arbejde med data og analyse inden for udvalgte områder
- At bidrage til udvikling af viden i forbindelse med videncentrets programmer, herunder indgå i samarbejds- og udviklingsprojekter
- At bidrage til og indgå i videncentrets opgave med faglig formidling og videndeling af resultater i forskellige formater og fora.
Vi forventer, at du- Har solid viden om og erfaring med udvikling af kvantitative og kvalitative undersøgelser
- Kan arbejde selvstændigt, men har blik for hvornår samarbejde og sparring er nødvendigt for at skabe fremdrift i arbejdet
- Kan projektlede større videnproduktioner og har gode samarbejdsevner
- Har et stærkt blik for og erfaring med at formidle undersøgelsesresultater til forskellige målgrupper
- Er udadvendt og opsøgende og trives med at være i kontakt med mange forskellige aktører
- Har lyst til at arbejde i feltet mellem skole, kultur, forskning og samfund
- Selvstændigt og systematisk kan tilrettelægge tids- og procesplaner og tage ansvar for at komme i mål.
Vi tilbyder - En stilling, hvor der er mulighed for at være med i alle delprocesser af videnskabelse – fra undersøgelsesdesign til formidling af resultater
- Mulighed for at udvikle og præge videncenterets arbejde med undersøgelser og analyser
- Et engageret, tværfagligt miljø med høj faglighed, hvor gensidig kollegial sparring og refleksion indgår som et vigtigt redskab til at gøre os klogere på det, vi gør.
I det daglige bliver du en del af teamet Pædagogisk Udvikling, men du skal i høj grad arbejde på tværs af alle Skoletjenestens faglige enheder, herunder især med Kommunikation. Du vil desuden have en bred kontaktflade til øvrige aktører, der arbejder med eksterne læringsmiljøer rundt om i landet.
Løn- og ansættelsesforhold Stillingen er på 30 timer og ønskes besat den 1. april 2026 med ansættelse i Københavns Kommune, Børne- og Ungdomsforvaltningen/Skoletjenesten. Løn- og ansættelsesvilkår efter gældende overenskomst og indenfor rammerne af lokal løndannelse.
Arbejdsstedet er Skoletjenesten – videncenter for eksterne læringsmiljøer, Nyropsgade 7, 6. København V.
Kontakt Hvis du har brug for yderligere oplysninger, kan du kontakte pædagogisk udviklingschef Dorte Villadsen på 24 90 13 67.
Du kan orientere dig om Skoletjenesten på
vores hjemmeside.
Sammen med din ansøgning beder vi dig uploade dokumentation, herunder CV samt dokumentation for uddannelse.
Søg via linket senest mandag den 2. februar 2026 Vi forventer at afholde ansættelsessamtaler i uge 8 hos Skoletjenesten, Nyropsgade 7, København V.
Om Skoletjenesten Skoletjenesten er nationalt videncenter for eksterne læringsmiljøer. Vi er en aktiv ressource for kommuner og kulturinstitutioner og samarbejdspartner for andre nationale aktører. Skoletjenesten udvikler undervisning i eksterne læringsmiljøer, der giver børn og unge i dagtilbud, grundskoler og ungdomsuddannelser unikke muligheder for læring og dannelse. Vi indsamler, systematiserer og dokumenterer viden og erfaringer fra eksterne læringsmiljøer og deler det med alle interesserede aktører i sektoren. Skoletjenesten initierer og understøtter netværk og partnerskaber, der skaber videndeling på tværs af eksterne læringsmiljøer.
