Som inklusionspædagog på Peder Lykke Skolen bliver du en fast del af vores ressourcecenter og en del af et team med to andre inklusionspædagoger på skolen.

Vi forventer, at du

• er uddannet pædagog eller lærer med en pædagogisk overbygning
• har erfaring med at koordinere, vejlede kolleger, samarbejde tværfagligt samt gå aktivt ind i arbejdet med børn med specialpædagogiske behov, herunder at vejlede årgangsteams i praksis, hvor fællesskab om elevernes trivsel og læring, engagement og faglighed er nøgleord, og hvor disse indsatser laves i samarbejde med elever og forældre
• har gode relationskompetencer og fokus på elevernes trivsel og læring og kan varetage både social- og specialpædagogiske opgaver. Du har viden om børns nervesystemer (arousalniveau, affektregulering mm.) samt om konkrete værktøjer til arbejdet med dette
• brænder for teamsamarbejde, hvor man deler og udvikler sammen med kolleger. Du har viden om og erfaring med CO-teaching og aktionslæring som inklusionsmetoder
• har et ressourceorienteret menneskesyn i samarbejdet med det øvrige personale og forældrene samt et ressourceorienteret børnesyn med fokus på barnets ressourcer, ønsker og udviklingsmuligheder. Du går foran og bidrager med viden om og ideer til at skabe deltagelsesmuligheder for alle. Du arbejder efter en systemisk forståelse, og målet er fællesskaber for alle. Du har blik for, at fokusområder, der gavner enkelte elever i klassen, oftest kommer de fleste børn til gode samt viden om og gode idéer til at arbejde med både forebyggende, foregribende og indgribende indsatser, som fremmer børns sociale og faglige trivsel
• har erfaring med at samarbejde med skolens eksterne samarbejdspartnere blandt andet psykologteam og skolesocialrådgiver
• har erfaring med, og er stærk i, at sætte mål, udarbejde skriftlige handleplaner (pædagogiske notater) både på klasse- og individniveau samt evaluere og justere undervejs i samarbejde med kolleger. Desuden har du erfaring med anden skriftlig dokumentation som fx underretninger
• er åben for at modtage og give feedback på praksis

Dine opgaver kan fx være at

• støtte elever i udsatte positioner i klassen, i mindre grupper og individuelt
• støtte lærere og pædagoger i arbejdet med at skabe en hverdag med tydelige strukturer og styrke relationer til og mellem børn via observation, sparring og deltagelse
• deltage i teammøder
• koordinere netværksmøder og være tovholder på handleplaner for børn i specifikke forløb mv.
• koordinere, afholde og følge op på årgangskonferencer sammen med ressourcecenter og ledelse
• facilitere møder og følge op på sparring til teams om konkrete problemstillinger

En åbenplanskole med gode nyrenoverede fysiske rammer
Peder Lykke Skolen er nyrenoveret åbenplanskole med store fællesarealer. Skolen er afdelingsopdelt i indskoling, mellemtrin og udskoling med aldersdelte skolegårde samt personalerum og forberedelsesrum i hver afdeling.

Vi har fået en flot ny bygning som huser vores Madhus - spisested for hele skolen, madkundskabslokale og Sciencehus - naturfagslokaler.

Der er ingen døre til klasseværelserne fra 2. årgang og videre op. Vi ser det som en stor styrke at være åbne omkring vores undervisning, og det giver os mulighed for at støtte og hjælpe hinanden. Vi deler succeser, og det der udfordrer, med professionalisme og tillid. Vi arbejder med delehold og to-lærertimer, da vi tror på, at lærere og pædagoger udvikler deres praksis bedst i samspil med hinanden.

Du får
Du kan blive en del af en dynamisk og fagligt kompetent lærer- og pædagoggruppe, hvor der er plads til humor. Du bliver især tilknyttet skolens ressourcecenter.

På Peder Lykke Skolen får du nyrenoverede lokaler på en udviklingsorienteret skole med fokus på kerneopgaven. Her er plads til initiativer og højt til loftet.

Løn- og ansættelsesforhold
Løn- og ansættelsesvilkår efter gældende overenskomst og inden for rammerne af lokal løndannelse.

Stillingen er en fuldtidsstilling på 37 timer ugentligt.

Vi ønsker stillingen besat hurtigst muligt.

I forbindelse med ansættelse indhenter vi børne- og straffeattest samt reference.

Mere information
Ønsker du mere information om stillingen kan du skrive til skoleleder Annika Palmelund på zq2x@kk.dk.

Søg via linket senest fredag d. 20. marts 2026