Ofte vil det være naturligt at beskrive hvad opgaven er og hvordan vi løser den bedst. Vi vil hellere fortælle dig hvorfor vores opgave er vigtig.

Vores formål er at medskabe et samfund der er mere retfærdigt, mangfoldigt og med større glæde.

At fremme inklusion og ligestilling: 

Vi arbejder med at nedbryde barrierer og sikre, at mennesker med fysiske og/eller psykiske funktionsnedsættelser kan deltage i samfundslivet på lige fod med andre.

At styrke livskvaliteten: 

Vi arbejder med at gøre det muligt for den enkelte at leve et så selvstændigt og aktivt liv som muligt og øge den personlige trivsel.

At give værdi og mangfoldighed: 

Vi ønsker, at mennesker med handicap bidrager positivt til samfundsfællesskabet. At inkludere dem skaber mangfoldighed og glæde på en særlig måde.

På femte sal bor 7 yngre borgere med ASF, nedsat funktionsniveau med moderate pleje- og støttebehov samt gode ADL-færdigheder. Enkelte er normaltbegavede. Alle beboerne har et aktivt verbalt sprog. På femte sal arbejder vi med en bevægelsesprofil med fokus på daglig bevægelse. Beboerne på femte sal trives rigtig godt med og profiterer af forudsigelige og genkendelige rammer, så det skal du kunne bistå med at opretholde. Du skal indgå i beboernes hverdage med skiftende vagter. Din vigtigste arbejdsopgaver vil være at følge med i beboernes dagligdag og vejlede og guide dem hvor der er behov for det, så de opnår et selvstændigt liv i trivsel. 

På Betty vægter vi faglig sparring og fedback højt. Vi har et højt fagligt ambitionsniveau. Vi gør os hver dag umage for at skabe de bedste forudsætninger for de borgere der bor her.

På 5. sal er den pædagogiske og sundhedsfaglige opgave bred og omfatter:

• Sundhedsfaglig dokumentation og praksis.
• Håndtering af medicin.
• Personlig pleje.
• Støtte og guidning til daglige rutiner, praktiske gøremål samt samarbejde med beboerens netværk.
• Madlavning og fælles spisning i den grad beboerne har lyst.
• Afdækning af beboere der profiterer af daglige, faste rammer og rutiner; herunder 1-1 støtte hos en af borgerne.
• Input ud fra faglige observationer og refleksioner i hverdagen.
• Praksis med udgangspunkt i relations pædagogik, Recovery Orienteret Rehabilitering og LA2.

Hvad kan du forvente at få som medarbejder på Betty:

• Grundig oplæring og tryghed i arbejdet med borgerne.
• Et højt fagligt ambitionsniveau.
• Forståelse for vigtigheden af forudsigelige, genkendelige og ensartede rammer.
• Oplæring i at dokumentere både sundhedsfaglige og pædagogiske mål.
• Faglig ledelse og investering i din faglighed.
• Ledelse og kolleger der prioriterer trivsel og udvikling.

Hvad ønsker vi at få fra dig:

• Engagement og lyst til at arbejde med borgere der trives med forudsigelige og genkendelige rammer.
• Et højt fagligt ambitionsniveau og lysten til at blive klogere sammen med dine kollegaer.
• Nysgerrighed på hvordan opgaven løses bedst muligt til størst mulig gavn for borgeren.
• Åbenhed og villighed til at bidrage til en sund kultur og et godt arbejdsmiljø.

Praktisk:

Stillingen er på 37 timer og der arbejdes med skiftende dag- og aftenvagter i tidsrummet 7-23 samt hver 2. weekend. Vi ønsker stillingen besat hurtigst muligt eller pr. 1/9-26. 

Deadline for ansøgning er d. 2/8-26 men vi forbeholder os retten til at kalde ind løbende.

Ved spørgsmål til stillingen kan afdelingsleder Maria Sørensen kontaktes på telefon 2898 1171 i dag timerne eller mail: msoren@frederiksberg.dk (ferie d. 20/7-9/8-26) Eller kontakt etagen på tlf.: 3821 4750
Frederiksberg er en levende by med et dynamisk bysamfund. Byens sjæl bygger på vores historie og klassiske arv og er med til at præge den spændende udvikling af Frederiksberg som en grøn, sund og pulserende del af Hovedstaden.
Vi er en moderne kommune, der betjener 104.305 borgere. Frederiksberg Kommune ønsker at fremme ligestillingen og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, handicap, race, hudfarve, religion eller tro, politisk anskuelse, seksuel orientering, kønsidentitet, kønsudtryk eller kønskarakteristika eller national, social eller etnisk oprindelse.