Er du rolig, tålmodig og god til at skabe relationer i et barns tempo? Så har vi en meningsfuld opgave til dig.

Vi søger en omsorgsfuld og rummelig afløser til en sød 11-årig dreng, som har brug for støtte til at finde tryghed i mødet med skolen.

Drengen har haft skolevægring siden 1. klasse og går nu i 6. klasse. Han har brug for en tryg voksen, der kan følge ham fra hjemmet til skolen og hjælpe ham med at få gode oplevelser med at være der – helt uden unødigt pres og med respekt for hans dagsform.

Det er en opgave for dig, der ved, at små skridt kan gøre en stor forskel, og som har lyst til at opbygge en tillidsfuld relation over tid.
 

Drengen har autisme og OCD. Han er snakkesalig, nysgerrig og har stor viden om blandt andet gaming, YouTube og anime. Der er derfor rig mulighed for gode snakke og for at lære ham at kende gennem hans interesser.

Han er følsom over for krav og forventninger, og selv små krav eller gentagelser kan gøre en ellers god morgen svær. Derfor har han brug for en voksen, der kan bevare roen, være fleksibel og følge hans signaler frem for at presse på.

Han kender skolens område og holder blandt andet af legepladsen, sandkassen og gyngerne. Han har også klassekammerater, som han er glad for at se.
 

Du kommer to hverdage om ugen kl. 9.00–12.00.

Du møder drengen hjemme om morgenen og følges med ham til skolen. Transporten foregår enten på familiens ladcykel eller med taxa.

På skolen er din vigtigste opgave at skabe tryghed og tage udgangspunkt i, hvad han kan rumme den pågældende dag. Måske bruger I tiden på legepladsen, leger i sandkassen eller gynger. Måske møder I nogle af hans klassekammerater i et frikvarter, eller måske tager I et lille skridt nærmere klassen.

Det vigtigste er ikke, at han nødvendigvis kommer ind i klasseværelset, men at han får gode og trygge oplevelser med skolen.

Du skal kunne glæde dig over de små fremskridt og forstå, at det nogle dage er nok bare at være der sammen.

Efterfølgende følger du ham hjem igen.

Stillingen starter med 2 x 3 timer om ugen, og indsatsen evalueres løbende i samarbejde med familien.
 

• Har en pædagogisk baggrund eller relevant erfaring med skolevægring, autisme, OCD eller lignende.
• Er rolig, tålmodig og rummelig – også når tingene ikke går som planlagt.
• Kan møde et barn på dets egne præmisser uden at presse eller stille unødige krav.
• Er god til at aflæse signaler og tilpasse dig situationen.
• Kan skabe tryghed og positive oplevelser omkring skolen.
• Kan være vedholdende uden at blive insisterende.
• Har lyst til at investere i relationen og lære drengen at kende – også gennem hans interesser.

Du behøver ikke have en løsning på skolevægringen fra første dag. Det vigtigste er, at du møder drengen med ro, nysgerrighed og respekt og har lyst til at gøre en forskel gennem relationen.
 

• Vi står for kvalitet, viden og dedikation og arbejder med det daglig. 
• Vi tror på ordentlighed i alt det, vi gør 
• Vi arbejder med at vi meningsfuldt forskellige
• Vi tager ansvar og skaber løsninger – hver dag
    

Ansøg stillingen hurtigst muligt eller inden deadline. Vi kalder løbende til samtale, så skriv gerne til os i dag.   

Har du spørgsmål til jobbet, er du velkommen til at kontakte Clara Titze på mail clara.titze@oliviadanmark.dk.

Vi ser frem til at høre fra dig.