Gruppeordningen for 2. klasses elever:

• Består pt. af 11 visiterede elever, som i varierende omfang har brug for tydelig struktur og en skærmet ramme om deres skolehverdag
• Eleverne har diagnoser inden for autisme og ADHD
• Gruppeordningen er startet op i august 2024. Skolen har en lignende gruppeordning for børn, der pt. går i 0. klasse og en mellemform for 6-8. klasse
• Eleverne skal undervises i hele folkeskolens fagrække, og undervisningen skal kunne tilpasses til den konkrete børnegruppe, så de udvikler sig fagligt og personligt
• Teamet skal være den stabiliserende base for en gruppe af elever, som udvikler sig i forskellige tempi
• Der vil være et tæt samarbejde med almenklasserne om evt. brobygning af enkelte elever ud til enkelte fag

Vi forventer, at

• Du er uddannet lærer eller pædagog
• Du har erfaring/kompetencer fra det specialpædagogiske område eller har stor interesse i området
• Du har kendskab til ADHD- og autismepædagogik og kan arbejde med visuel struktur
• Du er vant til at strukturere flere voksne i et lokale mest hensigtsmæssigt (Co-teaching)
• Du vil indgå i et forpligtende, professionelt og udviklingsorienteret teamsamarbejde
• Du har stor fokus på undervisningsdifferentiering i et specialtilbud
• Du har erfaringer med at lave individuelle handleplaner og løbende evaluering
• Du kan skabe struktur og forudsigelighed i klassen ved en specialpædagogisk indsats
• Du anser trivsel, forudsigelighed og tryghed som udgangspunkt for elevens læring
• Du kan samarbejde meget tæt sammen med forældre og PPR om børnenes udvikling
• Du har et growth mindset og kan indgå i kritisk refleksion over egen praksis – for børnenes skyld

Vi tilbyder:

• Teamet består af to lærere og en specialpædagog/fritidspædagog
• En skole med erfaring med at etablere og drive en gruppeordning og mellemform
• En skole der er langt i sin pædagogiske udviklingsproces, hvor teams og afdelinger ser muligheder frem for begrænsninger. Vi anser oprettelsen af specialiserede tilbud som vores naturlige næste skridt i denne udvikling
• At indgå som et team i indskolingsafdelingen, hvor der er sparring og kollegaskab på tværs af almen og specialområdet
• Sparring med PPR 5 gange om året
• En afdelingsleder kun til vores gruppeordninger og mellemform
• En skole med udviklingsorienterede dygtige og kompetente medarbejdere, hvor vi sætter store forventninger og er ambitiøse i forhold til børnenes læring og trivsel. Der lægges vægt på tæt professionelt samarbejde med børn og forældre
• En skole med fokus på arbejdsmiljøet, og derfor arbejder med tilstedeværelse, hvor det giver mening både fagligt og socialt
• En skole med mange traditioner
• Et kollegaskab hvor vi bakker hinanden op og tager godt imod nye kolleger
• En ledelse der er tæt på børnene – vi kender børnene og omvendt

Stillingen:

• Fastansættelse
• Stillingen er som udgangspunkt på fuld tid, men vi indgår gerne i dialog om nedsat tid
• Ansættelse pr. 1. januar 2027

Yderligere oplysninger:

Kan fås ved henvendelse til konstitueret skoleleder Benedikte Sparre Warlev (bsw@gentofte.dk) tlf. 2067 4454 eller afdelingsleder for gruppeordningerne Signe Tofft (sto@gentofte.dk) tlf: 2870 3949.

I Gentofte Kommune er der en generel politik om, at der på børne- og ungeområdet skal indhentes børne- og straffeattest. Løn og ansættelse efter gældende regler og overenskomst.

Ansøgningsfrist:

Vi ser frem til at modtage din ansøgning. Ansøgning med bilag skal være skolen i hænde senest 17. november 2026 kl. 12.00. Vi modtager kun ansøgninger via linket, og vi afholder løbende ansættelsessamtaler

Tjørnegårdsskolen
Brogårdsvej 64
2820 Gentofte

Tjørnegårdsskolen er en folkeskole i Gentofte Kommune for 530 børn med fælles rammer til skole og fritid, hvilket giver gode muligheder for både læring og trivsel. Skolen er opdelt i tre afdelinger med forpligtende teamsamarbejde.